La Finlande peut être fière de disposer d'un système scolaire très développé. De par sa qualité la Slovaquie l'a choisi pour modèle dans l'élaboration de son Programme national du développement de l'éducation et de l'enseignement. Mais aujourd'hui est-il bien difficile de se projeter dans un horizon ou la Slovaquie pourrait atteindre le niveau de ce pays nordique, perspective restant très nébuleuse pour le fixer ….
Aux dires de l'analyste du projet retenu nommé « Ça donne du sens » M.Peter Dráľ, le système scolaire slovaque par rapport à celui finlandais est en retrait de 30 ans. Il note également que de plus, le système slovaque est basé sur des standards différents par rapport au système scolaire finlandais.
« L'enseignement en Finlande est depuis des dizaines d'années l'un des domaines prioritaires du pays. Il est celui au sein duquel se construit la politique publique, l'acquisition des données et des analyses, jusqu'à l'élaboration de nouveaux programmes, et de leur évaluation et ce en permanence. Si cela s'avère positif, il est recommandé puis ensuite introduit dans le cycle s'imposant comme obligation dans le cadre du système scolaire », a précisé M. Peter Dráľ. Par contre, chez nous en Slovaquie, on effectue des changements plutôt spontanément, intempestivement
Il faut savoir par ailleurs que des étudiants slovaques qui ont eu l'occasion d'éprouver les méthodes d'enseignement finlandais, ne tarissent pas de propos élogieux. Silvia Michalkova jeune pharmacienne qui a eu à connaître les méthodes finlandaises d'enseignement précise que les matières étudiées en Finlande l'ont été plutôt dans une orientation pratique se référant moins aux connaissances théoriques. Ainsi nous a-t-elle révélé, dans les laboratoires, elle a passé de longues semaines à tester des projets scolaires. «Cela a toujours été un travail en petites équipes au terme duquel, nous avons discuté avec nos profs sur les devoirs qui nous étaient soumis et les résultats que nous avons obtenus . Si le système scolaire slovaque doit changer, je dirais que celui appliqué en Finlande pourrait servir d'exemple chez nous », a-t-elle déclaré.
Cependant, l'analyste Peter Dráľ rappelle qu'il n'est pas facile d'appliquer les méthodes finlandaises chez nous en Slovaquie en soulignant que tout d,abord, il conviendrait de comparer et analyser parallèlement les deux modèles.
De l'avis de la jeune pharmacienne, non en dernier lieu tout dépend du comportement des personnes . En Finlande, les enseignants se comportent de manière très conviviale,voire amicale. Ils n'ont pas d'approche arrogante et hautaine. Et c'est une attitude un comportement qu'elle n'a jamais connu en Slovaquie. En outre, en Finlande est-il courant voire normal pour les étudiants d'appeler leurs enseignants par leur prénom.
Selon l'analyste Peter Dráľ, si nous pourrions nous inspirer du système finlandais, il nous faudrait cependant créer ici en Slovaquie notre propre système scolaire qui serait adapté à notre société, à nos valeurs, à l'économie du pays ainsi qu'à l'cheminement de notre pays, quel chemin il prend.
Dans le cadre du projet « Ça donne du sens », on récupère des données sur le système scolaire et ses spécialistes s'efforcent de désigner les problèmes ainsi que de définir comment les nommer, quelles en sont les raisons effectives, et déterminer le moyen de les résoudre.
